方法如下：
工具：纸、笔、颜料。
1、 首先我们画出老师的头部。
2、 再给老师画上头发。
3、 接着画出老师的五官。
4、 然后画出老师的上半身。
5、 再画出老师的衣服。
6、 最后给最后给老师的五官、头发、衣服和皮肤上色，这样体育老师简笔画就完成啦!
怎样做好一位体育老师：
1．有较强的责任感和良好的体育职业道德
体育教师要树立健康第一的知道思想，坚持以生为本的教育理念。体育课堂的一切活动要着眼于全体学生的健康成长。要从观念上实现让学生适应体育课，体育课要适应学生的思想根本转变。从而提高学生的积极性和兴趣性。实现教学目的性，体育教师课堂转变达到教师的合理教育引导与学生的主体性发展的有机结合。其次和谐的体育课堂需要重构和谐的师生关系。
大多数学生都喜爱上体育课，体育教师的言传身教时刻影响着学生。因此，必须有较强的责任感和使命感，用自己的一言一行去影响学生，感染学生。选择体育教师作为自己的职业是人生中的重要选择，因此就要有良好的职业道德，把做好一名体育教师当成自己的一项事业，当成人生中的一个长远目标。
2．具有较强的教学能力和组织能力
体育教师不仅肩负着与其他文化课老师一样的传授知识技能的任务，而且通过体育教学，通过体育教师的影响能改变学生的体能，增强学生体质，使学生养成体育锻炼的良好习惯，锻炼身体，这对于一个学生、一个家庭、一个民族、一个社会都有非常重要的意义。体育教师在学校中的地位虽然不高，但学校的大多数活动的开展都离不开体育教师，一名优秀的体育教师能用自己的良好的组织能力，协调学校的各种关系，开展丰富多彩的文体活动，从而无形中也提升了自己的地位，锻炼了能力。
3．教书育人，全面关心学生身心健康
教书育人的前提要认真执行国家规定的有关制度、法令、教学计划和教学大纲，并从实际出发，按具体条件制定各种体育工作的计划。深入钻研教法，认真备课，不断提高教学质量，才能称得上教书育人。全面关心学生的身体健康，从组织好早操、课间操、课外体育活动和班级体育锻炼，积极推行《国家体育锻炼标准》，搞好课余体育训练工作和校内外各项体育竞赛以及其他各项体育活动出发，同时协助校医定期检查学生身体，对学生进行体育卫生和健康知识的教育，建立学生健康卡片，使体育工作和卫生保健紧密结合。
4．搞好学校体育活动，增添学校气氛
创造良好的教学氛围，提高教学质量。由于文化课学习的压力，很多学生带着玩耍或是放松的心态来到运动场，所以学生都希望自己的体育老师是一个“开放型”的老师，而不是每天板着脸的“黑包公”。教学语言不仅是体育教师的一项基本功，更是一种教学技能，一种语言艺术和一双明亮的眼睛。教学中，亲切洪亮的问候，可以振奋精神；生动形象的讲解，可以帮助学生思索问题；循循善诱的引导，可以增强学生完成练习的自信心。教师通过目光、表情或手式等身体语言含蓄的传递某种信息对学生产生影响，使学生得到暗示，受到鼓励，减轻压力。体育教师在教学中把有声与无声的语言有机的结合，把生动的直观和明确的语言结合起来从而能活跃课堂气氛。爱是学生基本的心里需要，“没有爱就没有教育”。教师真诚的关心、爱护、鼓励学生，理解学生，尊重学生的人格，并以此获得学生的尊重和信赖，就会缩短师生之间的心灵差距。教师真诚的微笑、友善的目光、亲切的赞语能营造和谐热烈的教学气氛，就能唤起学生积极的情绪共鸣，激发学生愉悦兴奋的心理状态，学生在增长体育知识、掌握体育技能的同时促进了与教师的情感交流只有教师与学生处于平等地位=相互尊重，进而才能以学论教实现课堂教学中的师生互动生生互动教学相长的有效与生动局面。
5．具有再学习的能力，提高自身专业基础知识
现在的社会是科技社会，是知识社会，知识的更新日新月异，如果体育教师当学生时的学的方法去教现在学生显然是不合适的。如果体育教师在课堂上向学生传授的知识仍只限于上世纪80、90年代从师范院校、运动队学到的知识和技能，已不适应时代的要求，学生对老师的信任也会慢慢消失。因此体育教师要不断更新自己的知识结构。和时代接轨、吸收流行文化和运动精华、与学生共同学习。从不同学科的交叉点去发掘新知识，广泛利用各种资源，积极指导学生开展研究性学习。更应该结合自身情况，了解国内外先进的体育教学经验，不断充实各方面的知识，做一名新时代合格的体育文化的传播者。让祖国的体育事业发展更快、更强、更高。
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怎样制作二维码海报二维码海报裂变的制作可以去创客贴、懒设计这些第三方图片设计的网站,上面有很多海报模板可以免费用,如果有点设计的功底,也可以自己做。新锐任务宝可以帮助用户制作裂变海报,自己实在不会的话,可以去试一试。
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在裂变海报上加上用户的头像与昵称
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三、奖品描述(让用户感受到参与活动的获利)
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四、紧迫感(激发用户情绪)
在裂变海报上提现奖品的数量限制与时间节点限制
五、奖品价值(利益点刺激用户参与)
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八、海报设计小技巧
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当前国家对体育教育越来越重视，这也对体育教师的需求也越来越大。可是体育老师也不是非常容易就能够当的，他也必须满足以下几点品质。
第一，体育老师要有耐心。体育老师教学的内容不同于文化课老师教学的内容。体育课上体育老师讲解的更多是一些运动要领。可是每个学生的运动天赋不一，对老师所讲解的内容接受度也就不一样。这时候体育老师一定要有耐心，要对每一位同学照顾到位，这样才能够提升整体的教学质量。而且一些运动具有危险性，体育老师要照看好每一位学生，对学生的安全负责。
体育老师要有良好的身体素质和运动素养。这也是作为一名体育老师最基本的要求。如果体育老师自己没有良好的身体素质的话，就不能给学生树立一个良好的榜样。体育教学的内容非常的广泛，要求体育老师要掌握很多的运动技能。而且体育老师本身就比较辛苦，老师上课大多数在户外。老师相比体育课老师的工作环境要相对恶劣一点。所以体育老师要有一个良好的素质才能够胜任。
最后作为一名体育老师，一定要有责任心。现在很多地方忽视对体育教育的重视，这对学生的身心发展造成不利的影响。很多学生学习成绩很好，但是身体素质很差，这也是不行的。体育老师一定要有良好的责任心，对自己的教学内容负责。不要因为自己是教体育的，就麻痹大意，放松自己。虽然很多人认为体育老师上课的内容很轻松，但是体育老师自己千万不能这样认为。体育对一个学生的综合发展是非常重要的，一个好的身体是学生以后发展的坚实基础。
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求有关校运会的海报！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！运动会海报【ByKaiser3344】
【瞬间的凝固】
一年一度的运动会如期而至。“沙场秋点兵”的壮阔,想必给了我们难以言喻的激情。于是,我放下手中的笔,去感受脉搏与心跳的激烈。
在期盼中,在意料中,是悲是喜,是欢是狂,都未可知,但可知的是我们拥有这样一场运动盛会。我们曾经不计成本地付出都将在这和梦碰撞的季节里得到肯定和兑现,结局并不重要,让我们的智力、体力得以平等竞争,在竞争中透出我们执着的精神、自信的精神。我们渴望,我们支持,我们为登上领奖台的英雄喝彩,我们也为失败者鼓掌。因为,短短的一瞬间可以凝固成永恒的画面,述说不老的追求,演绎勇敢的品质。
【激情燃烧的时刻】
在“碧云天,黄叶地,秋色连波”的日子里,学校第*届运动会缓缓地拉开了帷幕。在这里,你可以触摸到跳跃的青春音符,感受到燃烧的激情,体会到四射的光芒。
《十日谈》中有这样一句话“攀缘的艰辛就换来了加倍的快乐。”运动会前期,我们计算机学院文艺部、实践部、自律部等各部人员干得热火朝天,如火如荼,正如巴金在散文《生》里写到:“将个人的生存放在群体的生存里,群体绵延不绝,能够继续到永远,则个人亦何尝不可以说是永生。”人人都在努力,醉心于集体的欢乐,宣传部:出会刊、拉横幅、做宣传板,风风火火,好不热闹。实践部:蓄势待发,做好会前会后的各种准备工作上下齐心,势如破竹,铸就崭新的一页。“团结就是胜利”、“友谊万岁”、“拼搏奋斗”的运动精神在这里已经得到了很好的体现。
信念的坚定,可以使死亡转化为复活,使瞬间转化为永恒。为了心中的信念、自我的实现与塑造,看,当朝阳的光芒带来了新的生机,我们的运动员就早早地起来锻炼了。
在沉寂和悄然中,他们已经为我们栽种了火种,相信在今年的运动会上,我们与时俱进,开拓创新,在运动精神的鼓舞下,一定会赛出好成绩的!
【一切都是美丽的】
校运会的召开,牵动着全校师生的心。校运会是展现文理风采的舞台。是检验文理素质的天平。校运会使大家汇聚一堂,谱写着文理人的拼搏进取之歌,团结协作之歌和奉献扶持之歌。
无疑,运动场上运动员成了宠儿,成为我们关注的焦点。当然,运动员们也不负众望:“重在参与”展现着他们的积极状态,“为系争光”则蕴含着他们的集体主义情怀,“虽败犹荣”更是深含着他们乐观向上的情操。运动员展现在我们面前的永远是朝气蓬勃、永不言败的战斗豪情,因为他们坚信:“运动着是美丽的。”
红花艳,有了绿叶的扶持,将是相得益彰。我们也不要忘记在运动员身后的后勤服务者。他们表达自己的心愿:赛场上展现你的英姿,赛场外编织我的梦想,愿你的英姿能圆我的梦想。任劳任怨是他们的工作态度,勤勤恳恳是他们的工作作风,他们乐为他人作嫁衣。因为他们深信:“服务着是美丽的”。
比赛,需要公平公正,而担当这一角色的非“裁判”莫属。他们的职责是神圣的,他们的任务是艰巨的。他们践行着他们的承诺——严肃、公正、准确力争不出差错。一丝不苟是他们的工作态度,兢兢业业的是他们的敬业精神,他们正是沿着“纪律”和“效率”的双轨进行着。因为他们明白:“工作着也是美丽的”。
运动会中,一幅幅画面,一个人镜头,都跳跃着我们青春的身影,让人感奋、激动。我们会发现,运动会的一切都是美丽的。
【完美的一切】
热情地释放光芒的红日,被阵阵此起彼伏的加油声震撼,慌张地投入到乌云的怀抱.那群北飞的候鸟却因为热火朝天的场面而盘旋在运动场上,留恋着这里与寂静的天空截然不同的热闹.围绕在运动场边的树木,在秋风的频繁光顾下奏鸣出悦耳的树叶的交响曲,仿佛是为了配合场上的拉拉队,为奋斗的运动员们加油鼓劲.
这是个非同寻常的日子.场上的学子们正在这个不同寻常的舞台上尽情的展示自己的风采.而周围的一切?一切的一切都在为之锦上添花,染她的存在显得更辉煌,让她的生命之花绽放得更加灿烂,这是完美的一切,值得庆祝,就让我们为之喝彩吧.
【楼主】完全按照您的要求来的,若觉得满意,望多多支持哈!!!
马思勇
马思勇，1976年毕业于北京师范大学体育系，分配到昌平二中任体育教师至今，从教34年一直工作在教学第一线，致力于中学体育教学和课余训练，坚持在实践中探索，取得了突出的成绩。自己培养出国家一级跳高运动员11名，有8人11次参加亚洲和世界中学生运动会，取得金牌5块，银牌2块，铜牌2块。在全国中学生运动会上取得金牌15块，银牌9块，铜牌13块。为清华、北大等知名高校输送了百余名具有体育特长的大学生。为北京市乃至国家赢得了荣誉。
中文名：马思勇
出生地：北京
性别：男
职业：教师
毕业院校：北京师范大学
代表作品：《享受放飞的快乐》
简介
马思勇，北京市昌平二中体育老师。他先后培养出国家一级运动员10名，有7人8次参加亚洲和世界中学生运动会，取得四金、二银、二铜的辉煌战绩，为国家赢得了荣誉。他为清华、北大等知名高校输送了近百名具有体育特长的大学生。他所教的学生代表北京参加全国中学生运动会，先后取得金牌13块，银牌9块，铜牌15块。他共撰写了二十余篇教育科研论文，分别荣获国家级、市级、区级等多项奖励，并在国家级、市级刊物上发表多篇学术论文。
成绩
撰写了三十多篇教育科研论文，分别荣获国家级、市级奖励，多次在全国教练员论文报告会上作典型发言并在优秀论集和中国学校体育、田径杂志等刊物发表。
2007年分别承担了北京市体育与健康教学、学校课余训练研究课展示，得到同行和专家的高度评价，在中国体育报、学校体育杂志、体育教学等国家级刊物发表。
2007年承担全国教育科学规划课题“普通中学田径后备人才培养现状及发展对策研究”课题。
2009年3月发表个人著作《享受放飞的快乐》一书，同时成功地举办了马思勇体育训练特色研讨会。
2009年8月“中学生背越式跳高训练实践研究”论文，在中华人民共和国第十届中学生运动会暨第五届中国学校体育科学大会论文报告会获一等奖。刊登在《新世纪学校体育改革探索》。
参加工作至今，曾获得：全国优秀教师；全国百名优秀体育教师；全国十佳教练员；运动会突出贡献奖等8次国家级先进个人称号。十三次荣获北京市先进个人称号。
培养人才
“每个运动员都会有很强的个性，关键在于如何正确地引导他们，将个性转化为他们成长的动力，而不是阻力。”——马思勇
面对马老师如此之辉煌的工作成绩，很多人都会不由得发问“很多体育教师一生也培养不出个世界级冠军，凭啥你就行？”当记者带着同样的疑问向马老师求解时，他爽朗地笑了。他说，我的成功没有秘诀，唯在坚持！“如果说非要总结个经验的话，我想那就是我把每个学生都当成自己的孩子一样来对待。”马老师对记者坦言，“我爱我的每一个学生，我相信只有像父亲一样的实实在在的去爱孩子们，他们才会把信任和信心回报给我，这样才能更好地开展训练”。
在严格而科学的训练队员的同时，马老师也非常重视他们的品德教育。他要求队员们必须先“做人再做事”。谈到这里，马老师向记者讲述了这样一个故事：他的一个队员因为沉迷网络游戏，成绩直线下降。马老师发现这种情况后，先是采用了“激将法”停了他的训练课，让他体验一下“失去”的滋味。此后，这个学生天天在学校的角落里偷偷地看其他队员训练，马老师见时机成熟便找到他谈心，孩子哭着对马老师表示他通过这次“失去”明白了什么叫做“珍惜”。后来,就是这个迷途知返的孩子，一举拿下了区级、市级、国家级乃至世界级的冠军,成为了国家一级运动员。可以说，正是马老师如慈父般的“不抛弃，不放弃”，才成就了孩子们绚丽多彩的人生之路。
教学理念：体育课是素质教育的基石
“不能为了比赛而比赛，不要拔苗助长，不能为了个人荣誉而牺牲学生们的前途。”
——马思勇
通过三十余载的一线教学实践，马老师在教学理念方面有着独到的见解。他认为体育教学是素质教育中不可缺少的重要组成部分。他说“体育课不仅能强健孩子们的体魄，更重要的是它可以磨练他们顽强拼搏的意志，培养他们的团队精神和现实环境的适应能力。”
如果遇到一些学生不喜欢体育课该怎么办呢？面对记者的提问，马老师亮出了他“因材施教、调动情绪”的教学理念。他说，想要培养学生上体育课的兴趣，调动孩子们的积极性，我们体育老师必须结合实际情况认真备课。比如有的女同学不喜欢上篮球课，我就会设计很多跟篮球有关的小游戏，给她们讲美国的NBA球星的故事。把她们的学习欲望调动起来，就不愁达不到良好的授课效果。
谈及体育教学的意义，马老师举了一个生动的例子：如果把教育比成一桌“盛宴”的话，那么体育课绝不应该是其中的“饭后甜点”，不仅如此，体育课还应该成为素质教育盛宴中的“主菜”。体育课不仅仅是让学生们在学习文化课之余动动胳膊、动动腿那么简单，而是我们提高全民族体质的基石，更是我们民族精神的具体体现。“正所谓‘少年强，则中国强啊！’”马老师感叹道。
人生态度
淡泊名利平常心抵挡“诱惑”无数
“干工作不要带有功利心，工作不是“面子工程”，那是要认认真真干一辈子的事儿。”
——马思勇
在培养出一个又一个国家一级运动员之后，马思勇老师“红”了。他成为了北京及至全国青少年体育竞技圈儿中的“品牌式”人物，各种荣誉、奖励扑面而来。与此同时，马老师又面临了新的考验，那就是从天而降的无数“诱惑”。
各种社会机构的重金聘请、出国执教的难得机遇、升迁晋级的绝佳选择当如此闪亮的人生转折点一次次涌到你面前的时候，你会怎么做？也许你会说，“难道我们还有什么理由去拒绝吗？”是啊，这些机会中随便哪一个，都会让我们拥有充盈的财富、显赫的声名，然而，面对这些我们求之不得地诱惑”，马老师却不为所动、婉言谢绝。他非常轻松的对记者说：“我只想踏踏实实的教体育，做一名普普通通的体育老师，教好每一名学生是我今生不变的追求。”你这样做会不会有人说你“太傻了”？记者忍不住发问。马老师率真地笑了，“确实有很多人这么说过我，可是我并不后悔”，他说，“认准的路，我就要走下去，如果说这叫‘傻’，那我愿意‘傻’一辈子！”
马老师虽然对名利如此的冷淡，但是在与同行的技术切磋上他可是个热心肠。每一次学术活动，他都会把自己的训练方法毫无保留的与大家分享，知无不言、言无不尽，有他在的地方总是能听大家热热闹闹的讨论专业技术。用他的话说，“谁说同行是冤家？这样真诚地交流，咱们就能多为国家培养几个优秀的运动员啊！”
执着追求
“我要保证每天的训练质量，我要对我的学生负责，哪怕只有一天、一小时、一分钟的浪费也不行。”
——马思勇
马老师的无私敬业、坚守岗位是出了名的，昌平二中的吴宇校长向记者介绍，马老师常年的早出晚归、带伤上课、极少休假。就在这样日复一日、年复一年的高强度操劳中，马老师的健康状况也频频亮起了红灯。一次他突患阑尾炎动了手术，住进了医院，然而就在术后的第八天，人们就在学校的操场看到了一个熟悉的身影，他步履蹒跚地捂着手术的刀口指导着队员们训练。还有一次，马老师的左肋下长了三个瘤子，医生建议手术治疗，为了不耽误训练，他竟利用中午休息时间说服医生做了手术，以便下午能够照常上课，那次课后，鲜红的血水已经浸透了绷带，同学们见状无不为之动容。
真情告白
“我有一个心愿，我想要让我的每一个学员都成为国家一级运动员。”——马思勇
据吴校长介绍，从马老师参加工作至今，他从未因个人私事而影响训练。在他的孩子小时候，每次生病都是他的爱人一个人照料。就连父母病故，他也都是当天处理后事，第二天就投入到紧张的训练中去。他的举动深深的感动了学生们，使他们更加认真刻苦的投入到每天的体育训练当中去。
就是这样的一个兢兢业业的铁汉，难道他就没有潸然泪下的时候吗？记者不禁产生这样的疑问。为了找到答案，记者提出了一个比较尖锐的问题，“您把这么多的时间和精力都放在了工作上，对家庭的照顾那么少，难道家人不会对你有意见吗？不会产生家庭矛盾吗？”说到这里，马老师一脸幸福地说，“我的家人真的为我付出了很多，他们都很支持我的工作，我想如果没有他们的理解，也没有马思勇今天的成绩，而我对他们，尤其是对我的爱人，我亏欠她的真是太多太多了”，说到这里马老师有点哽咽了，愧疚之情溢于言表。记者“趁热打铁”追问道“如果给你一个机会让你对妻子说句话，你最想说什么？”这个健谈的硬汉低下头，沉默良久，他徐徐说了三个字——“对不起”。
一席交谈过后，面对眼前这样一个平凡而朴实的汉子，记者心中在充满了感动的同时，无限的敬意油然而生。他培养了那么多优秀的学子，却不求一句感谢、一丝回报。永不言败的精神成就他的居功至伟，无私无悔地付出成就了他的桃李满园。他在用勤于思索的头脑，真诚博大的情怀和无私无悔地付出，创造着一个又一个体育场上的奇迹。正如吴宇校长在对马老师的评价中所说的，“力行近仁好典型，乐研善育放雏鹰。呕心沥血三十载，为师当如马思勇。”
首先是基础运球，其次是传球，之后是投篮姿势、再后是上篮、走位、防守。
